# Oficinas com famílias no PAIF: roteiros e planejamento | Capacita Nexus

Fonte: https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/

Consulte propostas distintas de oficinas com famílias e organize demanda, aquisição esperada, metodologia, vínculo com o acompanhamento e avaliação.

Publicado em: 2026-10-13T00:00:00-03:00

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**Materiais**

[Planilha de Acompanhamento Familiar PAIF](https://capacita.nexuscidadao.com.br/planiha-de-acompanhamento-familiar-paif-com-video-aula/)

[Biblioteca Prática do SUAS](https://capacita.nexuscidadao.com.br/biblioteca-pratica-do-suas/)

[Guia de Expressões Técnicas no SUAS](https://capacita.nexuscidadao.com.br/guia-expressoes-tecnicas-no-suas/)

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# Oficinas com famílias no PAIF: como escolher e adaptar um roteiro

Orientações de consulta para transformar um roteiro em planejamento situado, com demanda, aquisição esperada, participação e avaliação.

Publicado em 13 de outubro de 2026

## Neste conteúdo

1. [Comece pela demanda, depois escolha o roteiro](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#consultar)
2. [Seis perguntas para organizar o planejamento](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#seis-perguntas)
3. [Como adaptar duração, materiais e participação](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#adaptar)
4. [Relacionar a oficina ao percurso de acompanhamento](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#acompanhamento)
5. [Cuidados antes de usar um roteiro](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#limites)
6. [Roteiros de oficinas](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#roteiros)
7. [Referências](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#referencias)
8. [Continue a leitura](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/#relacionados)

## Comece pela demanda, depois escolha o roteiro

Uma oficina com famílias precisa fazer sentido para as pessoas convidadas e para o trabalho do PAIF no território. As Orientações Técnicas tratam essa ação como espaço de reflexão e participação. Um título interessante ajuda a organizar a proposta, mas não demonstra que exista uma demanda naquele grupo.

Use cada roteiro desta coleção como proposta para discussão da equipe. Antes de convidar as famílias, confira qual situação motivou a escolha, o que se pretende construir no encontro e quais condições favorecem a participação. Os três temas do piloto não têm volumes de busca específicos nem resultados de aplicação comprovados.

- Rede de apoio familiar: mapa de apoios possíveis e lacunas a discutir.
- Sobrecarga de cuidados: linha do cotidiano e reflexão sobre distribuição de tarefas e respostas públicas.
- Acesso a direitos no território: estudo de percursos fictícios para reconhecer informações, barreiras e perguntas aos serviços.

## Seis perguntas para organizar o planejamento

A planilha Nexus organiza o planejamento de oficinas em seis perguntas. A formulação abaixo acompanha o briefing deste piloto e está relacionada aos cabeçalhos verificados no arquivo. A pergunta sobre aquisição corresponde ao campo ‘o que as famílias devem levar’; aqui ela significa o que se espera que possam compreender, refletir ou construir, sem promessa de mudança automática.

Deslize a tabela para consultar as outras colunas. Pelo teclado, use as setas após focar a tabela.

Perguntas de planejamento e decisões práticas

| Pergunta | Decisão a preparar |
| --- | --- |
| Qual demanda motiva a oficina? | Definir qual situação observada ou trazida pelas famílias orienta o encontro, sem identificar pessoas no material coletivo. |
| Qual aquisição concreta se espera? | Escolher uma compreensão ou possibilidade de ação que possa ser discutida ao final. |
| Quem participa e em qual formato? | Conferir convite, horários, acessibilidade, tamanho e composição de acordo com as condições locais. |
| Qual metodologia favorece a reflexão? | Selecionar uma atividade que permita expressão e escolha, com alternativa à escrita e à fala pública. |
| Como a oficina se relaciona com o acompanhamento? | Identificar a contribuição possível para objetivos já conversados e a necessidade de mediação posterior. |
| Como os resultados serão avaliados? | Preparar uma pergunta ou produção que indique a compreensão alcançada e as dúvidas que permanecem. |

## Como adaptar duração, materiais e participação

Nos roteiros, os minutos sugeridos servem para visualizar o ritmo do encontro. Recalcule o tempo considerando deslocamento, necessidade de pausas, linguagem, possibilidade de tradução ou apoio e condições de cuidado. A referência temporal não é uma obrigação normativa.

Faça uma leitura completa antes de conduzir a atividade. Se o grupo prefere conversar a escrever, o facilitador pode registrar palavras escolhidas pelos participantes. Se o mapa ou os cartões criarem uma barreira, substitua por objetos, desenho, áudio ou conversa em pequenos grupos, preservando a pergunta central.

- Preparar os materiais e confirmar a acessibilidade do espaço.
- Prever formas de participar sem contar uma experiência pessoal.
- Verificar informações territoriais antes de levá-las ao encontro.
- Definir como serão acolhidas demandas que precisem de conversa particular.
- Reservar tempo de encerramento, avaliação e explicação dos próximos passos.

## Relacionar a oficina ao percurso de acompanhamento

As orientações do PAIF distinguem oficina com famílias e acompanhamento familiar em grupo. Ao utilizar um roteiro, explicite qual contribuição a atividade poderá oferecer ao objetivo pactuado e em que momento essa contribuição será retomada com a família.

A presença não responde sozinha se o objetivo avançou. Uma família pode reconhecer novas possibilidades durante o encontro e ainda encontrar barreiras para acessá-las. Nossa proposta de registro é reunir tema, atividade realizada, questões coletivas e necessidades de devolutiva; situações individuais devem seguir o cuidado e o instrumento próprio do serviço.

## Cuidados antes de usar um roteiro

A coleção trata de oficinas com famílias, conduzidas no contexto do PAIF. Um roteiro de capacitação em relatório social voltado aos trabalhadores tem outro público e outra finalidade; não deve ser convertido automaticamente em atividade com famílias.

Os roteiros deste lote são propostas pedagógicas originais. Nenhum deles informa aprovação do MDS ou eficácia demonstrada. A oferta comercial do material PAIF é apresentada como apoio à organização do trabalho, conforme suas condições confirmadas.

- Evitar exigir exposição de histórias pessoais para participar.
- Trabalhar com casos fictícios quando uma dinâmica envolve situações de acesso ou cuidado.
- Não prometer vagas, benefícios, atendimento prioritário ou solução que dependa de outro serviço.
- Combinar cuidado com relatos e reconhecer que o sigilo entre participantes não pode ser garantido apenas por um aviso.
- Registrar apenas o necessário e preparar devolutivas possíveis para as demandas levantadas.

## Roteiros de oficinas

- ### [Oficina PAIF sobre acesso a direitos no território: caminhos e barreiras](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/acesso-a-direitos-no-territorio/)

  Uma proposta de estudo de percursos fictícios para reconhecer informações de acesso, obstáculos e perguntas que precisam de resposta da rede.
- ### [Oficina PAIF sobre rede de apoio familiar: mapa de possibilidades](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/rede-de-apoio-familiar/)

  Uma proposta de mapa coletivo para reconhecer apoios desejados, seus limites e demandas de proteção pública no território.
- ### [Oficina PAIF sobre sobrecarga de cuidados: o cotidiano em discussão](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/sobrecarga-de-cuidados/)

  Uma proposta de linha do cotidiano para discutir tarefas de cuidado, possibilidades de apoio e condições que dependem de serviços públicos.

## Referências

- [Orientações Técnicas sobre o PAIF, volume 2 — MDS/SNAS, 2012](https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/Orientacoes_PAIF_2.pdf)

  Seção 2.2, páginas impressas 23–36; quadro comparativo da página 75.

  Fonte oficial.
- **Planilha de Acompanhamento Familiar PAIF — Nexus Cidadão**

  Aba Oficinas, linhas 2, 4 e 5, cabeçalhos de planejamento.

  Referência didática do material Nexus.
- **Proposta editorial original do piloto PAIF**

  Modo de consulta e comparação dos três roteiros deste lote.

  Proposta pedagógica original do piloto.

## Continue a leitura

- [PAIF na prática: acompanhamento familiar e registros](https://capacita.nexuscidadao.com.br/blog/paif-na-pratica-etapas-do-acompanhamento-familiar-e-quais-registros-sao-obrigatorios-no-suas/)
- [Plano de acompanhamento familiar PAIF: como elaborar, modelo e exemplo](https://capacita.nexuscidadao.com.br/blog/plano-de-acompanhamento-familiar-paif/)
- [Oficina PAIF sobre rede de apoio familiar: mapa de possibilidades](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/rede-de-apoio-familiar/)
- [Oficina PAIF sobre sobrecarga de cuidados: o cotidiano em discussão](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/sobrecarga-de-cuidados/)
- [Oficina PAIF sobre acesso a direitos no território: caminhos e barreiras](https://capacita.nexuscidadao.com.br/paif/oficinas/acesso-a-direitos-no-territorio/)

## Continue o estudo do PAIF

Conheça o ebook com materiais de apoio e videoaulas para aprofundar o acompanhamento familiar, os registros e o planejamento no CRAS.

 [Conhecer o material PAIF](https://capacita.nexuscidadao.com.br/planiha-de-acompanhamento-familiar-paif-com-video-aula/)

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